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教学安全工作预案


编辑:  来源:  发布时间:2018-08-13 13:16:24

为强化学校教学安全工作,确保教学工作无事故,保证师生安全和学校财产安全,特制定本预案。

一、强化教学安全工作

1.利用一切机会加强对师生的安全教育。对教师的教育在每周的教学工作例会上重点进行学习和引导;学生主要在班会课和每堂课中进行交通安全、饮食安全、活动安全、水电安全、防盗安全、交际安全、心理安全等教育和引导。

2.多渠道、多形式开展安全教育活动。在安全教育活动中,将通过广播讲话、资料宣传、常识竞赛、典型宣传等形式优化安全的成效。

3.加强安全制度建设。进一步完善安全工作制度,保证教学工作有序、安全,实现安全事故发生率为零的目标。

4.加强对教学安全工作的研究。教学安全工作面广量大,各种问题或事故随时有可能发生。因此必须搜集各种隐患信息,认真加以研究,并采取有效措施,防患于未然,保证师生安全和学校财产安全。

二、建立“事故抢险”组织

成立突发事故抢险工作小组。由教学管理部门主任任组长,部门其他同志和教研组组长任组员。

三、实行“事故抢险”规程

教学区一旦发生突发事故,全体师生应无条件接受事故抢险小组的组织和指挥,并按照工作小组的现场安排参加抢险救援工作,具体操作规程如下:

1.学问课中的意外事故处理方法

学问课上发生学生身患疾病,视病情轻重,任课教师应作出相应的措施:

⑴普通慢性疾病:教师在不影响课堂教学的情况下,及时了解学生患病的轻重程度,并根据实际情况做出相应的解决办法。确需去医院救治的,马上通知班主任或有关领导,安排人员送医院。

⑵普通急性疾病:如学生阑尾炎发作,教师应暂时停止授课,在安排学生通知有关人员和报告教学工作部的同时,及时要求有关人员送学生上医院。

⑶严重急性疾病:如发生学生休克现象等,教师应立即终止授课,在第一时间内亲自组织人员将学生送往医院抢救,同时安排学生报告教学工作部,安排其他学生的教学。

2.艺体课中意外事故的处理办法

艺体课上发生学生身患疾病和意外伤害事故等,任课教师应作出相应的措施:

⑴学生身患疾病的处理办法,参照学问课事故处理办法实行。

⑵学生发生意外伤害的处理办法

发生一般意外伤害:如肌肉受伤出血等,教师应马上停止授课,即刻给受伤学生进行简单包扎,在安排学生通知有关教研组长和报告教学工作部的同时,及时送医院救治。

发生严重的身体伤害:如骨折等,教师应马上终止授课,在第一时间内亲自组织人员将受害学生送往医院抢救,同时安排学生报告教学工作部,安排其他学生的教学。

3.课间活动意外事故的处理办法

学生在课间活动中发生的意外事故,值班教师和在场教师应作出相应的措施:

⑴一般意外伤害:如学生肌肉受伤出血等,值班教师和在场教师应马上给受伤同学止血包扎,并组织人员送医院救治,同时报告有关部门和班主任。

⑵严重意外伤害:如学生骨折和严重出血等,值班教师和在场教师应马上给受伤同学止血包扎,亲自组织人员将受害学生送往医院,并安排学生报告学生工作部和教学工作部。

4.学区特大事故的处理办法

学区如果发生火灾、恐怖事件等紧急情况,教学管理部门与全体教师应作出相应的措施:

⑴发生火灾:现场教师应及时采取灭火措施,应直接报告学校安全工作领导小组成员。情况严重的应直接拨打“119”火警,并组织学生安全疏散。

⑵财产失窃:教师发现个人、学校财产被盗,须保护现场,马上上报部门和学校安全工作小组成员,协助做好安全调查工作。

⑶发生恐怖事件:现场教师应沉着应对,机智灵活地传递恐怖求救信息,全力保护学生的生命安全。

⑷遇上其它突发性重大事故,全体教师都应自觉地投入救护行动,发挥聪明才智,把损失减少到最小程度,为学校的安全工作和教育事业作出应有的贡献。

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2004年5月15日

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